地植物出現?裸子植物出現?被子植物繁盛第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測發展的普遍性自然界是發展的?自然界總是處在由低級到高級由簡單到復雜的運動過程中。

?自然界經歷了個從無機到有機從無生命到生命，再到人的漫長過程，這是個從低級到高級從簡單到復雜的運動過程。

第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測視頻體現了中國哪幾個重要的發展階段第八課唯物辯證法的發展和趨勢揭示運動變化的趨向性第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測發展變化運動范圍和深刻程度不同運動比變化發展在范圍上更廣泛，發展比運動變化在程度上更深刻。

第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測原理內容自然界是發展的，人類社會是發展的，人的認識是發展的，發展具有普遍性，世界是永恒發展的。

發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。

方法論我們要用發展的觀點看問題。

世界是永恒發展的原理或發展的普遍性原理筆記重點掌握第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測唯物辯證法的發展觀發展的實質發展與運動變化的關系發展的實質發展的普遍性自然界是發展的人類社會是發展的人的認識是發展的世界是永恒發展的運動變化發展的區別運動變化發展間的聯系發展的實質新舊事物的判斷依據第八課唯物辯證法的發展觀課堂小測合作探究“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

”唐代詩人劉禹錫的這詩句體現了運動和靜止都是相對的新事物總是層出不窮規律可以被人認識事物是變化發展的第八課唯物辯證法的發展觀課堂小測合作探究年，我國經濟增長預期目標連續兩年被調低為，經濟工作總基調繼續確定為穩中求進。

“穩”是保持經濟平穩發展，實現增長物價雙穩“進”是促進經濟健康發展。

我國從片面追求經濟發展速度，到現在注重經濟增長的質量和效益，這種認識的變化說明自然界是發展的人類社會是發展的人的認識是變化發展的人的認識可以跨越式發展第八課唯物辯證法的發展觀課堂小測合作探究有人把西藏近年來的巨大變化濃縮成句話“從黑暗走向光明，從專制走向民主，從落后走向進步，從貧窮走向富裕，從封閉走向開放。

”從中我們可以看出，發展的過程是種連續且不間斷的過程從低級到高級的前進和上升的過程新事物代替舊事物的過程新形式代替舊形式的過程第八課唯物辯證法的發展觀課堂小測合作探究阿里巴巴集團董事局主席馬云就“雙”促銷拋出了“獅羊論”。

以電子商務為代表的新商業生態系統對于傳統商業生態系統將會開展次革命性的顛覆，“就像獅子吃掉森林里的羊，這是生態的規律??新經濟模式已經有點獅子的味道”。

下列詩句與“獅羊論”蘊含哲理相同的是冬霜茅枯無情去，春風青草百花開芳林新葉摧陳葉，流水前波讓后波歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持第八課唯物辯證法的發展觀合作探究知識結構新課導學合作探究課堂小測有次，漢武帝到上林苑游玩，看見棵好樹，問東方朔叫什么名字，東方朔隨口答道“叫善哉！”武帝讓人記下這棵樹。

過了幾年武帝又問這棵樹叫什么名字，東方朔隨口答道“叫瞿所！”武帝有些不高興地說“你欺騙我已經很久了。

同棵樹，為什么前后名字不樣”東方朔答辯道“馬，大的時候叫馬，小的時候叫駒雞，大的時候叫雞，小的時候叫雛牛，大的時候叫牛，小的時候叫犢人，剛生下不久叫兒，年紀大了稱老人這棵樹以前叫善哉，現在叫瞿所，長少生死，萬物成敗，難道是固定不變的嗎”武帝心悅誠服地笑了。

世界是永恒發展的東方朔的論辯說明了什么哲學道理第八課唯物辯證法的發展觀世界是永恒發展的高中思想政治必修第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測從生命產生到人的出現，經歷了個什么樣的過程第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測生命的起源?無機小分子物質氨無機酸水蒸氣氫等??有機小分子物質氨基酸核苷有機酸單糖??有機高分子物質蛋白質核酸??多分子體系高分子物質凝聚成小滴??原始生命地球誕生時就有生命嗎第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測植物的進化?原始生命???海生無脊椎動物出現??低等魚類出現?古代兩棲類出現??爬行類動物出現?鳥類高等哺乳類出現???類人猿出現人類出現動物的進化??原始生命??藻菌植物出現?藻類植物繁盛?原始陸地植物出現?裸子植物出現?被子植物繁盛第八課唯物辯證法的發展觀新課導學合作探究知識結構合作探究課堂小測發展的普遍性自然界是發展的?自然界總是處在由低級到高級由簡單到復雜的運動過程中。

?自然界經歷了個從無機到有機從無生命到生命，再到人的漫長過程，這是個從低級到高級從簡單到復雜的運動過程。

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