困難時，總是按幾下我，問題便迎刃而解了！我的下部是個九九乘法表，老師提問時，主人回答不上來，只要朝我看幾眼，便回答得流利通暢！我的內部分為層。

第層是專門為鋼筆兄弟橡皮擦妹妹以及圓珠筆弟弟準備的，主人打開我，就可以找到所需要的學習工具，并快速地將學習任務完成！第二層是放主人的零用錢的，主人很喜歡玩耍，在玩中掉過不少錢，可自從有了我之后，主人玩時就將錢寄存在我這里。

等到要用時，便拿出來，怎么樣我這弟弟正在那里做著甜夢，它們家人相處的可好了。

?鉛筆盒是我形影不離的好伙伴，我愛我的文具盒。

?我的書包?我有個灰色的書包，是學校發的書包。

?這個書包大部分是灰色的，而且形狀奇異，下面是正方形，上面是橢圓形。

我很喜歡學校發給我的這個灰頭灰腦灰臉不長四肢的小伙伴。

他天天陪我上學回家上課放學等。

我覺得他十分耐用可愛方便制造精美等。

?我的小伙伴有五個袋子。

在他的嘴巴上面，嘴巴是正下面的袋子有兩只米老鼠在跳舞。

這兩只米老鼠，只是小姐，只是先生。

小姐穿著粉紅色的裙子和黃色的高跟鞋，在她頭上還系著蝴碟節呢！先生穿著藍色的大衣黃色的內衣紅色的褲子和彩色的鞋。

他們跳著歡快的舞蹈，我真想跟他們起跳。

小伙伴的嘴巴上面長著只眼睛。

他的眼睛是紅色的，像個紅太陽，有只藍色的海鷗托著紅太陽，周圍有九個大字廣州開發去第二小學。

這就是我校的校徽，象征著我們像海鷗樣越飛越高。

?這就是我的小伙伴書包！外形大小背景顏色圖案質料總說分說學會方法早開竅?描寫的方法開頭簡單明了按順序描寫外形描寫結構的時候要分層次有步驟地描述運用擬人的手法可以以文具盒的口吻結尾贊美抒情?寫文具的名稱和來歷開頭簡單明了?寫文具的外形按順序描寫?寫文具的功能好作用擬人手法?寫對文具的喜愛之情。

我心愛的文具盒前些天，爸爸給我買了個嶄新的文具盒。

我非常喜歡，甚至連睡覺時也舍不得放下。

我的文具盒是長方形的鐵盒，全身藍色。

上面畫著兩只“小豬熊”，只大，只小，可稱得上對好兄弟。

它們樂呵呵的，又像是對快樂的天使。

文具盒里面有兩層，第層住著三枝頑皮的鉛筆寶寶，第二層住著愛助人的橡皮姐姐，和愛喝墨水的鋼筆爸爸。

每當頑皮的鉛筆寶寶犯錯誤時，橡皮姐姐就會借著“愛助人”的稱號幫助鉛筆寶寶。

我上課開小差時，“小豬熊”兄弟就會提醒我“不許說話，只許認真！”我喜歡我的文具盒，我們真是對形影不離的好朋友！寫種學習用品小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳，畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。

鉛筆有方有圓又有長，生就副好心腸，發現有人寫錯字，犧牲自己來幫忙。

橡皮它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。

書包四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，學習用品里面放，它是我的好伙伴。

鐵嘴巴，愛咬紙，咬完掉了個鐵牙齒。

文具是我們不可缺少的學習伙伴，它們毫無怨言地為大家服務。

這次習作課，我們就來寫種自己喜歡的文具，看誰能把文具的特點和用途寫清楚。

我們先來看看位同學寫的鉛筆刨刀。

質地外形名字構造用途及使用方法自我評價以第人稱介紹，語言生動形象。

我我我我?范文啟發我是個色彩鮮艷式樣別致的臺燈，雖小但引人注目。

我是主人剛上年級時她的舅媽送給她的禮物。

我身高大約厘米，腰圍大約厘米，是小型臺燈。

我全身上下由只可愛的米老鼠燈管底座組成。

你瞧，米老鼠有對大大的耳朵，兩只烏黑閃亮的葡萄般的眼睛，六根長長的胡須，顆大板牙，真是惹人喜愛。

燈管粗粗的，像麻繩，照出來的燈光不像太陽光那么刺眼，也不似星星那么微弱，而是如月亮般那么皎潔。

燈罩上塵不染，锃亮锃亮的。

底座是粉紅色的，圓嘟嘟，似球非球似圓非圓，底座上的灰色按鈕很可愛，像鑲在粉玉里的灰寶石。

因此，主人更喜愛我了！!大家好，我叫文具盒，長約厘米，寬厘米，像個大大的長方體。

我是個可愛的小東西，全身呈粉紅色，上部是個簡單實用的小計算器，每當主人遇到困難時，總是按幾下我，問題便迎刃而解了！我的下部是個九九乘法表，老師提問時，主人回答不上來，只要朝我看幾眼，便回答得流利通暢！我的內部分為層。

第層是專門為鋼筆兄弟橡皮擦妹妹以及圓珠筆弟弟準備的，主人打開我，就可以找到所需要的學習工具，并快速地將學習任務完成！第二層是放主人的零用錢的，主人很喜歡玩耍，在玩中掉過不少錢，可自從有了我之后，主人玩時就將錢寄存在我這里。

等到要用時，便拿