青蛙過生日，蛤蟆送禮物情趣朋友的真情最可貴故事情節青蛙過生日蛤蟆要送禮做件衣服吧把布剪壞了改作背心吧可又剪壞了再改帽子吧還是剪壞了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激禮物很特別真情最可貴寫作思路故事發生生日到了想送禮故事發展自己動手做衣服故事高潮改了次又次故事結尾狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒弄明白，可能它永遠也不會明白。

思路剖析本篇小童話雖然短小，卻耐人尋味，在狼和小松鼠的對話中，讓人明白了快樂的真諦心地善良的人才會擁有無盡的快樂。

想象合理，大膽，語言精練，是我們在習作中應該學習的地方。

?給創編童話起名?可以用故事中的人物事物為題目丑小鴨小紅帽?可以用故事發生的事情為題目小壁虎借尾巴小蝌蚪找媽媽狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。

每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔不是小青蛙，就是小蟲子。

有天，她發現離自家不遠處，有個老鼠洞。

老鼠好不容易帶著自己的群孩子躲進洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說“老鼠，你定會從洞里出來的，你們出來，我就抓住你們。

”狐貍蹲了好久好久。

老鼠和她的孩子們個個餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷笑。

老鼠又在洞里說“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來了！”狐貍還是動不動的蹲著。

這時，老鼠大聲叫起來“狐貍媽媽，狼鉆進你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽聽，不顧切地跑去救她的孩子。

老鼠終于用愛心智慧救了自己。

思路剖析狡猾的狐貍，機敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。

老狼來了，不怕。

只是為了給自己的孩子覓食。

“狼去叼你的娃娃啦！”“不顧切地去救她的孩子了”。

個為自己的孩子絞盡腦汁，個為自己的孩子不顧切，多生動的形象啊！?想想?這個故事講了誰在什么地方它們之間發生了件什么事告訴我們個什么道理確定題目以主人公的名字命名。

以主人公的特征命名。

以文章要表達的中心命名題目?帶眼鏡的小猴?牙再也不疼了?愛挑食的小白兔?不愛吃飯的小狗?不講衛生的小貓菲菲?說謊話的小貓?自食其果?不亂扔垃圾創編故事要求你創編的童話故事主要有哪些動物給童話擬什么樣的題目的和你最喜歡哪個童話故事能講講嗎每個童話里都有個生動有趣的故事。

每個故事都有個或兩個鮮明的主人公形象。

童話是通過將這些事物運用夸張和想象等手法編成的故事。

每個童話故事都寓含著個道理。

童話特點彝良縣示范小學三年級語文教研組學習目標通過讀例文找“餓”，我能說出這個故事的主要內容。

我能按習作要求，用自己喜愛的玩具，發揮想像力，編個童話故事，先說說，再寫下來。

帶著問題讀故事這個童話故事主要講了誰的故事這個童話故事的主要情節是什么?你也想編個童話故事嗎?想知道怎樣編童話故事嗎想象擬人夸張童話創作方法怎樣編童話故事第步想得越細，說得越具體。

什么地方有哪些動物事物它們之間發生了什么事第二步要細心體會，想想這件事情說明了什么如表揚什么批評什么第三步合理地展開想像。

如把它們都當做人來說寫，會說話會哭會笑會做事等。

寫動物童話的步驟選動物熟悉的二想情趣有趣有意義三編故事發生發展高潮結果波三折四命題寫成文選動物你最熟悉的是什么動物他們有什么特點母雞會下蛋鴨子會游泳孔雀會開屏馬會拉車青蛙吃害蟲烏龜爬得慢兔子短尾巴狐貍很聰明大象鼻子長你選誰二想情趣意義情感生日送禮贊美友誼互相比美贊揚心靈美比誰聰明稱贊有智慧長處和短處要正確看待自己我來幫你贊揚助人為樂環境保護文明禮貌團結友愛戰勝邪惡勤奮努力孝敬父母知錯能改三編故事主要動物青蛙蛤蟆內容青蛙過生日，蛤蟆送禮物情趣朋友的真情最可貴故事情節青蛙過生日蛤蟆要送禮做件衣服吧把布剪壞了改作背心吧可又剪壞了再改帽子吧還是剪壞了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激禮物很特別真情最可貴寫作思路故事發生生日到了想送禮故事發展自己動手做衣服故事高潮改了