化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治考點層析必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治世界文化多樣性的表現民族節日地位蘊含著民族生活中的風土人情宗教信仰和道德倫理等文化因素，是個民族歷史文化的長期。

意義慶祝民族節日，是民族文化的，也是民族情感的。

透過各民族的傳統節日及習俗，我們可以領略不同民族文化的韻味。

文化的多樣性基礎鞏固積淀集中展示集中表達必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治文化遺產地位文化遺產是個國家和民族歷史文化成就的重要標志。

意義不僅對于研究人類文明的具有重要意義，而且對于展現世界文化的具有獨特作用，是人類共同的。

演進多樣性文化財富必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治二世界文化與民族文化的關系文化是世界的由于世界各民族的社會實踐有其，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和。

文化是民族的各民族間的和政治的歷史的和人教版政治意義民族文化是個民族乃至人類的共同遺產。

各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，對人類社會來說，失去了不同民族和國家各具特色的文化，就不會有世界文化百花園爭妍斗艷五彩繽紛的景象，人類的文化必將失去進步發展的可能，最終走向滅亡。

只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機和活力必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治如何尊重文化多樣性態度既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步原則基本態度承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化律平等的原則具體要求在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮關系任務既要更加熱情地歡迎世界各國優秀文化在中國傳播，吸收各國優秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治特別提醒在尊重文化多樣性過程中應注意的幾個問題不能認為文化全球化趨勢的出現，必然弱化民族文化的多樣性。

文化全球化趨勢的出現加快了各民族文化的交流和融合，但這并不意味著民族文化多樣性的弱化。

這是因為，各民族間經濟的和政治的歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在差異，文化必然呈現多樣性特點。

尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求，是實現世界文化繁榮的必然要求。

必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治不能認為尊重文化的多樣性就是認同其他民族的文化。

尊重文化多樣性尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是對立的，那種“非此即彼”的觀點是錯誤的。

相反，尊重其他民族文化和尊重本民族文化是個問題的兩個方面。

必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治命題點世界文化多樣性的表現命題探究命題規律世界文化多樣性的表現，最常見的考法是提供中外典型的文化素材，尤其是各國的文化遺產和民族節日，設置選擇題考查文化多樣性的表現，如以中國大運河成功入選世界文化遺產名錄為背景考查文化遺產的意義在試題選項設置中經常混淆民族節日和文化遺產的地位和作用，如文化遺產是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表達民族節日是個國家和民族歷史文化成就的重要標志等等。

必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治典題演練浙江，徽派古村落，依山造屋，傍水結村，推窗見河，開門走橋，順自然顯人文。

類似這樣特色鮮明的古村落各地都有。

我們必須保護好這些古村落，因為導學號古村落承載的鄉土棲居方式已經成為多數人的選擇各具特色的古村落展現了文化的多樣性古村落對于研究人類文明演進具有重要意義保護好古村落有助于全盤繼承中國傳統文化走向高考政治路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版高考總復習必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治文化傳承與創新必修三第二單元必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治第三課文化的多樣性與文化傳播第二單元必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治備考向導考點層析誤區糾正熱點透視課時小結課時作業隨堂訓練必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治備考向導必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治考點展示考題統計命題預測文化的多樣性與文化傳播民族節日和文化遺產文化既是民族的又是世界的尊重文化多樣性文化傳播的途徑現代文化傳播的主要手段中外文化交流的意義全國課標卷五年自主命題卷三年從考查的內容看，本課的考查重點是文化多樣性的表現世界文化與民族文化的關系尊重文化多樣性的意義文化傳播的途徑和手段從考查的題型看，選擇題和非選擇題皆有，主要以選擇題為主課標Ⅱ課標Ⅱ全國課標江蘇福建浙江福建江蘇重慶安徽浙江四川必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治考點層析必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治世界文化多樣性的表現民族節日地位蘊含著民族生活中的風土人情宗教信仰和道德倫理等文化因素，是個民族歷史文化的長期。

意義慶祝民族節日，是民族文化的，也是民族情感的。

透過各民族的傳統節日及習俗，我們可以領略不同民族文化的韻味。

文化的多樣性基礎鞏固積淀集中展示集中表達必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治文化遺產地位文化遺產是個國家和民族歷史文化成就的重要標志。

意義不僅對于研究人類文明的具有重要意義，而且對于展現世界文化的具有獨特作用，是人類共同的。

演進多樣性文化財富必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治二世界文化與民族文化的關系文化是世界的由于世界各民族的社會實踐有其，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和。

文化是民族的各民族間的和政治的歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。

共性普遍規律經濟必修三第二單元文化傳承與創新走向高考高考總復習人教版政治民族文化與世界文化的關系文化是的，各民族都有自己的文化個性和特征文化又是的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

三尊重文化多樣性的意義文化多樣性的地位文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動