2017年高考政治（人教版）一輪復習必修3第三單元中華文化與民族精神第7課㊣精品文檔值得下載

著這個主題。

作用是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的面旗幟，是各族人民風雨同舟自強不息的。

特點愛國主義不是抽象的，而是的。

在不同的歷史時期，有共同的要求，也有不同的具體內涵。

新時期愛國主義的主題在當代中國，愛祖國與愛社會主義本質上是致的。

發(fā)展中國特色，擁護，是新時期愛國主義的主題。

民族精神愛國主義精神支柱具體的社會主義祖國統(tǒng)必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治民族精神的時代特征民族精神的時代性民族精神隨著而不斷豐富和發(fā)展。

中國共產黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展。

時期民族精神的發(fā)展表現(xiàn)新民主主義革命時期中國共產黨人的成為中華民族精神的主體，具有深厚的鮮明的和井岡山精神長征精神延安精神紅巖精神西柏坡精神沂蒙精神社會主義革命和建設時期中國共產黨弘揚中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的雷鋒精神“兩彈星”精神大慶精神抗洪精神載人航天精神抗震救災精神時代變化革命精神民族性時代性先進性時代內容必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治中華民族精神的基本內涵疑難突破含義作用愛國主義指個國家的人民在千百年來的社會實踐中形成的種對祖國的最深厚感情愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的面旗幟，是各族人民風雨同舟自強不息的精神支柱團結統(tǒng)個民族為了實現(xiàn)共同的理想和目標，凝聚全民族的意志智慧和力量，同心同德維護統(tǒng)顧全大局的互助合作精神無論在國家順利發(fā)展興旺發(fā)達的時期，還是在祖國面臨危難生死存亡的關頭，都迸發(fā)出強大的力量，使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治含義作用愛好和平個民族同其他民族的交往中，平等相待，友好相處，求同存異，團結合作，為了維護世界和平，促進共同發(fā)展而努力的精神在當代國際社會中，中國高舉和平發(fā)展合作共贏的旗幟，奉行自主的和平外交政策，始終不渝走和平發(fā)展道路勤勞勇敢個民族在改造客觀世界的實踐中表現(xiàn)出來的不懼艱難的精神正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)全體人民的積極性主動性和創(chuàng)造性，為社會主義建設提供不竭的精神動力社會主義先進文化建設有利于推動社會主義核心價值體系建設，培育和踐行社會主義核心價值觀。

增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。

有利于推動社會主義精神文明建設思想道德建設有利于推動社會主義思想道德建設，引導人們樹立社會主義共同理想，樹立正確的世界觀人生觀和價值觀。

有利于踐行社會主義榮辱觀，為人們行為選擇提供價值導向和行為準則必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治中華民族精神的特征特征內涵民族性民族精神是個民族悠久歷史的積淀，是個民族的理想信念，蘊含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的烙印時代性民族精神是在不同的歷史時期特定的歷史條件下形成的，是與時俱進的體現(xiàn)先進性根據(jù)時代的進步世界的發(fā)展和社會的要求，不斷豐富和發(fā)展民族精神。

民族精神的魅力在于它的活力，在于始終走在時代前列必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治命題點中華民族精神的基本內涵命題探究命題規(guī)律最常見的考法是提供中國先進人物的事跡，或以引文成語或名言警句為載體，設置體現(xiàn)類選擇題，考查對中華民族精神具體內涵的判斷與區(qū)分，如“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了愛好和平精神，“老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已”體現(xiàn)了自強不息精神等或者設置反向選擇題，指出哪項與材料中體現(xiàn)的中華民族精神的內涵不致。

必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治典題演練安徽，中華民族精神傳承了中華傳統(tǒng)文化血脈，已經(jīng)成為凝聚人心的紐帶。

下列古語涵義與以愛國主義為核心的中華民族精神基本內涵對應恰當?shù)氖菍W號發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至孔子自強不息窮則獨善其身，達則兼善天下孟子愛好和平上善若水，水善利萬物而不爭老子勤勞勇敢政之所興在順民心，政之所廢在逆民心管子團結統(tǒng)必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治解析本題考查中華民族精神的具體內涵，考查對教材基礎知識的準確把握對材料信息的準確分析能力。

解答本題的關鍵是理解古語涵義。

項意思是發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把切憂慮都忘了，蘊含了自強不息的中華民族精神，故應選項項強調的是注重個人道德修養(yǎng)，與愛好和平無關，故不能入選項意思是最高境界的善行就像水的品性樣，澤被萬物而不爭名利，比喻具有高尚的道德，故不能入選項強調為政者要順民心，與團結統(tǒng)無關，故不選項。

答案必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治屆長沙模擬在每年的“中小學弘揚和培育民族精神月”，全國各地都會以愛國主義為核心，開展豐富多彩的宣傳教育活動，我國有許多反映中華民族精神基本內涵的詩詞格言。

下列選項中對應正確的是導學號自強不息老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已愛好和平犯我強漢者，雖遠必誅勤勞勇敢春夏耕耘，冬秋收藏，昏晨力作，夜以繼日團結統(tǒng)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治解析本題考查了中華民族精神的基本內涵。

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，體現(xiàn)了自強不息的精神，正確“春夏耕耘，冬秋收藏，昏晨力作，夜以繼日”，體現(xiàn)了勤勞勇敢的精神，正確“犯我強漢者雖遠必誅”，強調采用武力手段維護國家主權和國家利益，體現(xiàn)不了愛好和平的精神，排除“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，體現(xiàn)了自強不息的精神，而不是團結統(tǒng)的精神，排除。

答案走向高考政治路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版高考總復習必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治中華文化與民族精神必修三第三單元必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治第七課我們的民族精神第三單元必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治備考向導考點層析誤區(qū)糾正熱點透視課時小結課時作業(yè)隨堂訓練必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治備考向導必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治考點展示考題統(tǒng)計命題預測弘揚和培育民族精神中華民族精神的基本內涵中華民族精神的核心民族精神的時代特征弘揚和培育民族精神的途徑和意義全國課標卷五年自主命題卷三年題型分析本課從考查內容來看，既可考查客觀題也可考查主觀題內容分析本課考查重點為弘揚和培育民族精神的意義備考建議建議考生結合“中國夢”有關時事背景，圍繞中華民族精神的“是什么為什么怎么辦”整理好有關知識課標Ⅱ北京安徽四川江蘇必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治考點層析必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治中華文化與中華民族精神的關系中華文化的力量，集中表現(xiàn)為的力量。

中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀之中。

特別提示中華民族精神是中華文化精華的集中表現(xiàn)，是民族文化的精髓，中華民族精神沒有精華與糟粕之分。

中華民族精神的內涵和特征基礎鞏固民族精神傳統(tǒng)文化必修三第三單元中華文化與民族精神走向高考高考總復習人教版政治中華民族精神的重要性中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的，支撐中華民族生存發(fā)展，推動中華民族走向繁榮強大的，是中華民族之魂。

中華民族精神的基本內涵中華民族形成了以為核心，團結統(tǒng)勤勞勇敢的偉大民族精神。